Mirabelle's murmur paradise

[事前準備]

1. 在決定上幼稚園前兩天，趕快讓他跟巧虎培養感情，說巧虎想要去學校，你是他哥哥，陪伴、保護他好嗎?  所以他就開始吃飯睡覺都要抱著巧虎，上課也是巧虎陪他去

2. 還好事前就先買好，波利小隊變形車隊，總共有四隻，打算他上學前四天，跟他說"媽媽說要離開去買禮物，你自己進去上學好嗎?" 希望每次的分開都是期待而不是淚水。

3. 給他看"巧虎上學去"的卡通，讓他跟著唱  "媽媽~拜拜~"，所以開車快到幼稚園時，我就請他唱這首歌

4. 請姊姊分享幼稚園好玩的事情，她說 可以玩溜滑梯、車子(小城堡的愛)、DIY、畫畫、跳舞唱歌、玩玩具、吃點心

5. 跟他介紹幼稚園會看到的人，請他看到老師要說 "Fanny 老師好"

[試讀當天]

幼稚園說家長可以陪個兩三天，建立孩子的安全感沒問題。老師一看到他就熱情打招呼，他就開朗的說聲 "Fanny老師好~~"，然後老師就帶他進去玩玩具、陪他一起玩。我看他沒有依依不捨，我就校園四處晃。(小蘋果當時是看到我會依賴，沒看到就還好，所以我一開始盡量不要讓弟弟看到我)。後來晃回教室門口跟老師講一下話，小城堡又過來牽著老師的手，請老師跟他一起玩。 真是好的開始，至少他會主動想要找老師!!簡單分享一下作息，跟當時他的狀況

08:00~09:00 入園及早餐時間，今天跟我吃過早餐，快九點才入學，所以其他人吃早餐，他跟老師在玩玩具

以下是未來他正式上學 小幼班的教室，空間大而明亮，通風很好

09:00~0930 戶外大肌肉時間，老師讓他玩車子，非常禮遇他，其他小孩看他不太會操作，也幫忙導正輪子，後來就三台車排排站，好可愛的畫面，沒有輪到車子的小孩，老師就請他邊跑步數一到一百再換他，這樣也運動到了

09:40~11:30 英文課:  基本上小城堡是聽不懂全英文，一開始跟大家坐在圈圈，Fanny老師幫他翻譯，大家搭火車跑步團體活動，他也沒有起身，後來老師就帶到角落，講故事書給他聽，漸漸地看他聽完一本又要求一本，這段時間他就聽了四本!!!  後半節課就戶外活動時間，英文老師帶他們去玩溜滑梯，過獨木橋時，因為有點搖晃，他帶點哭腔說 "我會掉下去"，其他姊姊都紛紛站在前面伸出手說要牽他。好和樂的畫面。

11:30~14:00 午餐及休息時間，先吃水果，今天是家長分享的釋迦，吃超好的。吃飯時他有自己吃一半左右，老師餵他吃完後半，他先吃完又跑去玩玩具，現在已經可以自己玩了。然後12點我先離開，想說讓老師吃飯，兩點多他醒來再來陪。跟他說"媽媽要吃飯，你跟老師在教室好好睡覺喔"，他也開心跟我說再見了。

14:30 我回到教室，老師說他在床上躺到快兩點才睡覺，然後上體能課時要挖他，他就醒不來。不過他在床上躺著也都沒有吵鬧，沒有哭說要找我，只是一直完巧虎，摸摸老師頭髮。小孩是睡小床，比一般直接稅地板還不冷

14:00~14:40 有40分鐘的體能課，老師是個年輕可愛的女老師，看他大包小包扛很多道具，也有擴音放音樂，小孩玩得很開心。  (此時小城堡沉睡中~~我跑到安親班跟主任聊聊)

15:00 弟弟被老師挖醒來了，看他獨自在玩玩具，沒有發現我來看他了，很不錯喔，醒來也沒有找媽媽。同時間哥哥姊姊們在上ㄅㄆㄇ，這時候老師會比較忙一點，還好經過早上他也比較習慣環境，沒有黏著老師不放。

15:30~16:00 點心時間  :  老師邊餵下，他又早點吃完老師又念一本英文繪本給他聽了。老師問他，吃完點心了，要跟媽媽回家嗎? 他說:"不要"! 哈哈  看起來意猶未盡

16:30 期間他跟哥哥姐姐玩開，帶著南瓜帽開心奔跑，在三催四請下，他才願意離開。

老師一直稱讚他認知很強，說故事中問他一些動物 數字，他都答對。穩定性也高，大部分時間可以跟著坐著聽課。英文老師也稱讚他表現很好，第一天都沒有哭算很不錯。期間 安親班主任、校長、董事長也來跟我聊一下，都紛紛稱讚他很可愛，很活潑，認知能力強，穩定性高。

老師說~他今天適應得很不錯，媽媽明天可以讓他試著自己上學喔。

明天如何呢....待續

 [後記]

回到家晚餐吃得不錯，大部分自己吃完，可是個性有點躁動，就是一直唱反調，睡覺時間也是拖到比較晚快十點才睡，照理說午睡睡比較少，應該要早點入睡才對。之後再繼續觀察。