資優班準備及考試題目，&幼童提升智力的方式－Mirabelle's murmur paradise

[初試]普考筆試

小一時，全校會筆試普考，測驗IQ，在PR85以上者，老師會推薦進入下一輪筆試。

PR值，就是100人測試，超過幾人，也就是小一智力測驗需超過85人，才能進階到下一階段。

同時小一時，小城堡就開始參加象棋培訓，這是他非常有興趣的項目，所以在比賽過程中也提升了級別，從第一次比賽的11級，到二下的3級。

資優測驗結果----沒過

[二試推薦及筆試] 「初選」團體智力測驗、

資優班甄選的推薦階段，二上十月中由老師或家長推薦，可能小城堡小一的初試沒過，所以老師沒有推薦，但是我觀察他有些特質有符合，如:閱讀能力超齡、思考反應快、社交技巧好、無法靜心處理繁瑣簡單工作、象棋能力超越同齡人(一般3級是國中生的階段)，所以我就幫他推薦了

通過要件:筆試，PR90

結果----通過

[三試口試]「複試一」個別智力測驗

時間來到隔年三月，因為學校本身有資優班，所以老師跟他約一對一口試，約2小時完成，視個案答題情況會變動。

小城堡口試兩小時整，有些小孩一小時就出來。可能小城堡很喜歡講話，所以就巴著老師聽他講話

口試題目:

A>數學邏輯一連串數字，老師念過一次，小孩由小到大以及由大到小唸出來，如:93/21/13/59/89/79/63: 由大到小:93/89/79/63/59/21/13.這個考驗記憶力及數學理解能力，幼稚園老師有發現他有此天賦，老師說她自己也不會

B>語文能力:如三長兩短跟三言兩語有何不一樣，這平常閱讀量大的小孩，就可以答對
C>興趣:其實就閒聊，回答中看見小孩天賦

通過要件:，PR97

結果----通過

[四試入班觀察]「複試二」觀察評量

六月份安排六次入班觀察，資優班老師會觀察小孩對於課堂的理解程度還有人際關係處理能力，來決定是否合格。這六次也是有評分的喔。資優生也是特殊生，有些會坐不住或跟人家起衝突，所以就跟不上課程進度，因此被刷下來。這六次上課就跟三年級後資優班的課程很像，有人文、領導、科技、自然、數學等領域，不是死板板的像補習班的上課，有些蠻好玩的，如五顆骰子，桌上有幾張不同數字的紙卡，數字越大越高分，若其中1~5顆骰子加減乘除的分數等於紙卡，就得分。考驗反應及數學能力，資優班老師說小城堡在這項目拿到最高分，比跳級上四年級數學的同學還高分。蠻感謝資優班老師專業的觀察與分享，讓我知道該注意小孩哪一塊淺能，可以繼續發展下去。

通過要件:，PR99

結果----通過

感想:平常小孩熱愛象棋，常動腦，對他腦力跟沉著度有進步，所以他一上初試連PR85都沒達到，結果到後來二下第四關可以進步到PR99。第一次知道智力可以成長，本以為生下來就固定了。
準備過程:老實講，資優測試就是一段考驗智力的過程，不需要額外刷題去擠進去資優大門，因為還會抽掉正課以及入選後也會繼續觀察，若跟不上也是會被刷下來，這樣對小孩的自信心也有很大的殺傷力，自然的面對，發掘他的強項與興趣就好。小蘋果資優班沒過，但是我覺得這對她也很好，她反而在原班的功課都可以維持前三，資優教育就是適性發展，但是不代表沒進，得到的教育會比較貧乏。

題外話:當小城堡知道他通過=二試=要進班觀察時，跟我哭說:"我不要進班觀察，上正課是我的權利，為何要剝奪我的正課時間，去上資優課?"

這就是面對特殊生時，需要鬥智的地方，他頂你頂的無話可說，還會被他說服。